A lo largo de los últimos años el Colegio Diocesano Santo Domingo ha realizado una renovación de sus aulas, a nivel arquitectónico y tecnológico, y una renovación pedagógica con la introducción del plurilingüismo y de nuevas metodologías de aprendizaje con el objetivo de mejorar la formación académica y humana de sus alumnos.
Para el curso 2014/15 se han introducido las tablets (iPads) en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus alumnos como herramienta de aprendizaje. Se hará de una manera progresiva desde 5º EP hasta 2º ESO, un curso por año.
Es una medida pedagógica razonada, meditada y probada por parte del claustro de profesores ya que han realizado experiencias piloto en las clases de 6º durante este curso pasado obteniendo buenos resultados. Pretenden una mayor motivación, estimulación y autonomía de los alumnos a la vez que con la mochila digital se reduce el peso que llevan los alumnos en sus mochilas ya que no llevan libros de texto en papel y en su lugar utilizan licencias digitales y materiales propios elaborados por los profesores del centro. Esta medida supone un menor coste económico para las familias al finalizar la vida del dispositivo que está estipulada en 4 años.
Trabajando de esta forma el profesorado asume un nuevo rol y se convierte en un facilitador y mediador en la acción educativa de sus alumnos. Asume el papel de guía del alumno.
Lo importante es el cambio metodológico, con metodologías activas tales como Aprendizaje Cooperativo e Inteligencias Múltiples, que hagan significativo el aprendizaje de los alumnos y posteriormente sepan aplicarlo en contextos reales de su vida cotidiana. Las tablets se convierten en herramientas al servicio del aprendizaje.
[ads1]